"Физкультура- Здоровый образ жизни"
"Космос"
"Масленица"
"Весна"
" Животные леса"
"Мой город- Кстово"
"Красная книга Нижегородской области"
"Математика"
Дидактическое пособие «Кейс юный математик» для детей дошкольного возраста
Назначение: Пособие по математике для детей дошкольного возраста. Данный материал рекомендован воспитателям дошкольных учреждений, работающим с детьми
3- 7 лет., любящим родителям и просто
творческим людям.
Пособие – «Кейс юный математик» - представляет из себя дидактическое пособие, из коробки., каждая сторона коробки оформлена игрой – заданием. Все игры вложены в карманы, что позволяет многоразовое, легкодоступное, многофункциональное использование. Игры пособия могут быть использованы в совместной игровой деятельности воспитанников и педагога, а также как часть непосредственно организованного образовательного процесса.
Играя с этим пособием, дети развивают
память, внимание, мышление, что будет способствовать успешному
обучению в школе. «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай
сделать – и я пойму», гласит китайская притча.
Пособие «Кейс юный математик» заключается в следующем:
• Оно предназначено для решения целого комплекса задач обучения и воспитания: сенсорного, умственного, речевого,
интеллектуального.
•Доступность;
•Имеет высокую
развивающую возможность;
•Мобильность;
Насыщенное, яркое;
•Многофункциональность;
•Возможность пополнения демонстрационного материала;
•Использование в
качестве образовательной и игровой мотивации.
Цель пособия: Создать дидактическое пособие игр по математике для детей дошкольного возраста. Формировать развитие
познавательных и творческих способностей детей, систематизировать
знания по ФЭМП в разных возрастным группам.
Задачи:
Образовательные: Стимулировать
развитие самостоятельной познавательной, мыслительной активности каждого
ребёнка.
Формировать
представление о числе и количестве.
Развивать навык счета,
закреплять знание цифр от 1-5, от1 до 10, 20.
Развивать
представление о геометрических фигурах и называть их.
Расширять и активизировать словарный запас математическими терминами, понятиями.
Развивающие: Развивать мелкую
моторику рук, что немаловажно для совершенствования речи и интеллекта,
тактильных ощущений, чувство цвета, эстетического восприятия.
Воспитательные: Воспитывать интерес
к точным наукам, умение логически мыслить.
Воспитывать бережное отношение к игровому материалу.
Пособие детям очень
нравится и они с удовольствием играют с ним, что способствует формированию элементарных математических
представлений. Больше стали проявить творческую активность, интерес к математике, расширили свой кругозор.
Разработанное дидактическое пособие помогает детям
формировать логико-математические представления, повышать активизацию
мыслительных процессов, развивать сенсорные способы познания. Пособие актуально по
форме и содержанию, имеет практическое применение в образовательной и
развивающей деятельности в работе с детьми.
Кейс занимает мало места и его удобно
брать с собой. Он доступен, мобилен, многофункционален, позволяет детям
самообразовываться.
"Математическая кухня"
числах, овощах, фруктах и ягодах, посуде и готовых блюдах,
витаминах.
Задачи: Развивать умения самостоятельно различать группы по
количеству составляющих их предметов на основе зрительного
восприятия. Соотносить числа (количества) с цифрой. Упражнять в
назывании видов посуды. Закреплять знания об овощах, фруктах и
ягодах. Закреплять знания о готовых блюдах (первое, второе, третье
блюда, салаты, десерты). Закреплять знания о витаминах, которыми
богаты овощи, фрукты и ягоды. Развивать активность и
самостоятельность в познании.
Описание игры: детям предлагается «приготовить» блюдо по рецепту
(компот, первое блюдо, салат, пица).
Ребенку предлагается рассмотреть различные продукты для приготовления например начинки для пиццы (кусочки сыра, помидоров, грибов и т.д.) и саму заготовку для пиццы (круглый пласт теста).
Далее демонстрируются карточки-рецепты, на которых схематично изображено, сколько и каких продуктов необходимо для приготовления той или иной пиццы.
Шеф-повар (ребенок) выбирает схему-рецепт и "готовит" пиццу в соответствии с ним.
Второй вариант:
Ребенку предлагаются различные продукты для приготовления. Далее демонстрируется карточка-рецепт с пустыми клеточками. Ребенок должен сам составить рецепт: в клеточках с правой стороны - разместить продукты для начинки, а в клеточках с левой стороны - указать количество данных продуктов. Шеф-повар "готовит" блюдо в соответствии с придуманным рецептом. Все цветные детали игры распечатаны на плотной бумаге, качественно заламинированы.
Комментариев нет:
Отправить комментарий